進入高（gāo）校開學季，很（hěn）多高校組織高年級學生與新生交流討論，幫助新生盡快融入大學生活。在網絡社區，高年級同學（xué）們也熱（rè）情高漲，積極介紹自己的（de）入學攻略。新華社新青年工（gōng）作室與（yǔ）生活（huó）方（fāng）式社區小紅書（shū）近日發起“新（xīn）青年·開學不惑”話題征集，來（lái）自北大、清華等高校的學長學姐創作者針對新生可能遇到的問題分享經驗、答（dá）疑（yí）解惑。活動開啟兩周引起熱烈反響（xiǎng），累計近20萬人參加（jiā）討論，獲（huò）得1.66億次瀏覽。

從.主要任務就是按照“課（kè）程表”“時間表”上課、做（zuò）題、考試的中（zhōng）學生，到不再事事都要向家長老師請示匯報，一切都要（yào）自己規劃安排的大學（xué）生;從每天和熟悉得（dé）不能再熟（shú）悉的（de）父母、老師及同學一起生活學習，到（dào）邁進陌生的大學校（xiào）園，周圍都是來（lái）自天南海（hǎi）北的新同學……對許多大學新（xīn）生而言，入學既有新奇環境帶來的激動不已，也有未知與不確定性帶來的惶惑不安。幫助大學新（xīn）生順利度過入（rù）學“敏感期”，讓他們走好大學生活（huó）的..步（bù），這（zhè）對大學新生有多重要，從“開學不惑”討（tǎo）論有多（duō）火熱就能清楚地看出來。

“開學不惑”討論如此火熱，.直接的原因是大學新生有著對入學（xué）經驗、入學攻（gōng）略的強烈需求（qiú）。幫助大學（xué）新生順利進入大學校園，盡（jìn）快適應大學生活、學習的節奏和要（yào）求，本身也是大學教育不可或缺的重要內容。例如，針對“如何處理與舍（shě）友的關係”“戀愛中如何做好自我保護”這兩（liǎng）個熱門話題，高年級學生在小紅書社區分享自己或身邊同學的經驗與教訓，提出了許多積極中肯、可操作性強的建議。新生們認真體味學長學姐的故事，一定能受益良多並活學活用，讓自己今後（hòu）少走彎路（lù），避免大的（de）失誤、罪錯和令人痛（tòng）心的悲劇。

新生求教的（de）需求激發（fā）了學長學姐內容創作（zuò）的積極性，好內容反過來（lái）鼓勵更多人參與討論，形成新生與學長學姐互動互益的良性循環。高年級學生向新生分享自己的入學經驗，可以讓這些經驗在新生那裏（lǐ）得到檢驗和改進，而其中一些經驗，對高（gāo）年級學生現在的生活和學習仍有裨益——高年（nián）級學生參與“開學不惑（huò）”討論（lùn），實際上是在和剛入（rù）學的新生一道共（gòng）同成長。

大學新生入學（xué）教育應是大學教育的一項重要內容，而大學教育（yù）與中（zhōng）小學教育.大的區別之一，就在（zài）於更（gèng）注（zhù）重大學生群體的自我學習和自我教育。高年級學生向新生分享入（rù）學經驗，幫助新生克服入學“敏感期（qī）”的種種不適（shì），是高年級學生和新生之間“學（xué）習與教育”的生動實踐。大學把眾多青年學子聚集在一起，就是要讓青（qīng）年（nián）學子在大學校園刻苦學習（xí）專（zhuān）業知識，不斷提高生活（huó）能力和生活藝術，努力砥礪人格並逐漸確立人生（shēng）航向，而“開學不惑”教育正應當成為這一切的新起點。

中國青年政治學院副院長李家華（huá）認為，大學新生對實（shí）現自我價值有著較高期待，麵對居住、心理、社會文化等環境變化，容（róng）易（yì）產生困惑和迷惘（wǎng），網絡社區成為他們自我表達和（hé）獲取信息的重要平台。在移動互聯網時（shí）代，網絡社區更強調人與人的鏈接和在社（shè）區分（fèn）享生（shēng）活，與青年聯係更緊密(如小紅書超過1億（yì）的月活用（yòng）戶中，50%為95後)，對社會情緒反應更敏銳，為青年（nián）在線提問答疑、互動交流提供（gòng）了更個性化的（de）信息獲取體驗（yàn），為“開學（xué）不惑（huò）”之類話題討論產生積極社（shè）會效（xiào）應（yīng）提供了條件。

從這個（gè）意義上說，“開學不惑”討論（lùn）火熱也啟示我們，高校、職（zhí）能部門和有關機（jī）構應當形成合力，充分（fèn）發揮網絡社區的優勢，為青年群體自我學習、自我教育創造更（gèng）加廣闊活躍的環境。
轉自新華網